近日，走进八开镇高同小学，正值下课之际，学生正在宽敞的操场上开心地玩耍，你追我赶地嬉戏，给冬日里寂静的村庄增添了一份热闹。

　　高同村位于在黔东南州榕江县八开镇东北部，距离县城24公里，全村共有4个自然寨，7个村民小组。共有人口443户1977人，现有建档立卡贫困户222户1064人，已经脱贫207户1010人，未脱贫15户54人，贫困发生率为2.73%。

该图由高同小学提供

　　乡村小学作为推进农村文化繁荣和乡土文明的重要阵地，培育农村人力资本、阻断贫困代际传递的基础保障。这栋建设于1996年三层教学楼，二十多年来，高同村孩子的启蒙教育便从这所学校开始。

　　教师潘金镭从学校建立就一直在这里给学生上课，在他的记忆中，十多年前一支粉笔、一本教材和一块黑板就是老师的所有教学设备。

　　随着政府不断加大对教育的投入，2017年对学校进行翻修，让学校基础设施更完善。将操场用水泥硬化、安装上篮球板以及乒乓球台等，体育课上的运动器材更加丰富，学生活动形式更丰富。

　　除此之外，教师的教学设备也有所改善。“以前一个村只有一两台电脑，现在学校老师都能在办公室里配有一台台式电脑，去年还申请了一台更好的打印机。”潘金镭深有感触地说，学校变好了，教学设施也逐步完善，老师们干劲更足了。

　　外在的变化，并不能涵盖这个 “村小”变化的全部。高同小学在加快硬件建设的同时，着力坚持立德树人，提升学生综合素养，全面推进素质教育。

　　在教室里面放有一个小小的书架，上面摆满了学生的课外阅读书。学前班教室里，墙面上布置上漂亮的手抄报，桌子上排满了教学所用的教学设备，老师正耐心地教学生用彩色笔画画。

　　“我们村很多人都外出打工，孩子就和爷爷奶奶住在一起，属于留守儿童。”潘金镭说，为了给留守儿童筑起一个温暖的家，学校成立了“留守儿童之家”。闲暇之余就会让这些孩子来里面阅读书籍，和老师说说话。对留守儿童的行为、心理、性格等方面进行抚慰、干预，让留守儿童健康成长。

　 高同小学作为一所只有171名学生，有6位上课老师，只开设学前班、一年级和二年级的学校，即使这样，这所的乡村小规模学校正朝着一所小而优、小而美的步伐迈进。

　　经过质改造后的高同村学校，面貌焕然一新。崭新的教学楼，飘扬的红旗，成为了静谧村庄里一道美丽风景。孩子们在这里自由欢快的学习，教育的梦想也开始在这里生根发芽。

　　据了解，高同村义务教育阶段没有因贫失学辍学的情况，教育保障为100%。2019年秋季学期，全村学前教育、义务教育、高中、中职以及大专以上的在校学生共有605人。

文/图 贵州日报当代融媒体见习记者 郭芳霞

责任编辑/孙远铭