吴昌荣，毕节一中关工委常务副主任，77岁的他，退休后仍发挥余热，帮助学校修订校史，也给青年教师讲革命故事、讲学校的变革，帮助他们更好地了解学校。从1970年进入学校当老师，吴昌荣亲历了毕节一中和毕节的变化。

　　上世纪70年代的教学楼

　　上世纪70年代，毕节一中翻新扩建了教学楼，较之楞青瓦房，教室增加了，学生们活动空间也宽敞了。吴昌荣回忆说：“没有成套教材的那些年，我们只能自己查找资料，誊抄后再讲给学生。”为了让学生多学一点知识，吴昌荣自费订阅了报刊，挑出需要补充的内容，用蜡纸誊刻，拓印后发给学生。

　　上世纪80年代的校园

　　上世纪80年代，毕节一中拥有了独立的实验楼。

　　上世纪90年代的校园

　　上世纪90年代，毕节一中有了如今初中部的轮廓。吴昌荣说，上课有了专业的教材，老师们也有了更多到省里学习交流的机会，带回来了许多先进的教学方法。

　　2000年，毕节一中成为毕节最早的独立高中，三年后被贵州省教育厅评估为全省一批省级二类示范性高中。

　　毕节试验区建立31年来，特别注重教育发展，加大教育投入、改善办学条件，优化资源配置、促进教育均衡，强化师资队伍、提升教育软实力，毕节教学环境有了极大的变化。

　　毕节一中抢抓机遇，更加注重学生的综合能力培养。学校陈列馆里，留存了大量照片，记录了学校的变化：从楞青瓦房到设施齐备的现代化校园；从刚建校时只有139名学生，教职员工40余人，到如今学生9000多名，教职员工490多人；曾经在校园中挥洒青春的少年，有的已经登上了三尺讲台。

　　吴昌荣说，作为毕节一中发展的亲历者、参与者，能与学校共成长，非常自豪！