市电化教育馆坚持理论联系实际，在调研中学习，在听取意见后改进，在服务中完善，学做结合、边学边查、边学边改，将开展主题教育同实际工作相结合，以实际行动践行党的服务宗旨，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育有实效。

　　目前，通过调研，市电化教育馆发现在“教育信息化2.0行动计划”，多媒体教学设备使用率不高；信息技术与课堂教学融合不够；信息技术与学科课程整合的程度不够；对信息技术教育的评价方式不够合理；信息技术人才缺乏；“三件”不协调、区域不均；互联网在使用过程中存在着缺失现象；办公实现无纸化还需一段距离。

　　为解决调研中发现的问题，市电教馆积极提高认识，转变观念；加强师资队伍培训，提升教师教育信息化素养；改革信息技术评价机制；完善资源库建设，最大限度地发挥信息资源的价值；教育信息化建设要走可持续发展之路；加强硬件、软件资源建设；应用好“贵州省教育资源公共服务平台”；打造安顺特色信息化应用，实现课堂教学与教育教研深度变革目标。

　　此外，特别针对广大教师日益增长的教育信息化应用需要和信息化应用不平衡不充分的矛盾，市电教馆采取“试点先行、以点带面”工作方式，寻找可借鉴、可复制、可推广的应用模式。

　　今年5月，安顺市党建引领初中跨区域互动课堂创建试点工作正式启动，几个月来，32位老师进行了8次互动课研讨。各工作小组相继制定了相应的工作职责，试点工作每月定期召开调度会，试点正按目标任务有序推进。在中央电化教育馆到我市开展实地调研过程中，对试点工作，调研组给予了充分肯定和高度认可。

　　根据“家园共育”百所数字幼儿园示范项目工作安排，我市以培训为抓手、信息化为手段、“互联网+”为平台，扎实开展“家园共育”项目工作。工作中，不断总结经验，在中央电教馆项目组的专业指导下，在家园深度互动的基础上，积极整合教育资源，推动信息技术与幼儿园保教工作的深度融合，提升7所幼儿园的保教质量及办园水平。

　　根据中央电化教育馆对“教育云规模化学科应用支持服务模式研究”项目第三批试点地区及实验校的相关要求，组织安顺市7所学校申报项目试点，现已经获中央电化教育馆确定为全国“教育云规模化学科应用 支持服务模式研究”项目第三批试点地区及实验校，安顺市荣获此项目试点地区。