教育部、发改委、工信部等九部门近日联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，提出建立普通高中和中职学校合作机制，探索课程互选、学分互认、资源互通，支持有条件的普通高中举办综合高中；推动各地落实高等职业学校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

　　不过，《行动计划》最大的亮点在于提出高职招生将增加春季考试，并保留普通高考。具体而言，每年春季省级教育行政部门统一组织开展以高职学校招生为主的分类考试。分类考试录取的学生不再参加普通高考。保留高职学校通过普通高考招生的渠道，保持分类考试招生为高职学校招生的主渠道。

　　近几年，我国每年高考录取人数中一半左右是高职学生。以2019年为例，当年全国普通本专科招生约915万人，其中专科约484万，占一半以上。换句话说，未来全国一半以上的高校学生入学考试方式将有重大变化。

2019年全国普通本专科招生人数

　　据介绍，高职分类考试的内容和形式与高考有很大不同，将实行“文化素质+职业技能”的评价方式，为学生接受高职教育提供多种入学方式。其中，文化素质考试由省级教育行政部门根据《中等职业学校公共基础课课程标准》统一组织。职业技能测试分值不低于总分值的50%，考试形式以操作考试为主，须充分体现岗位技能、通用技术等内容。省级教育行政部门按照专业大类统一制定职业适应性测试标准、规定测试方式。

　　《行动计划》还提出，鼓励中职毕业生通过高职分类考试报考高职学校；鼓励退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职学校，可免予文化素质考试，只参加学校组织的与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试。

　　附：教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知

　　作者 佘颖

　　来源 经济日报新闻客户端

　　编辑 韦一茜

　　编审 田旻佳 李劼