张骏：贵州师范大学附属中学生物老师，中学高级教师

  6月25日，距离2020年高考仅剩12天。复习时间所剩无几，生物该如何冲刺？天眼新闻记者专访了张骏老师，请他为考生支招。

  “最基本的就是要回归考纲，重视教材。《考试大纲》中明确了考试范围，复习范围内的知识点；依据考纲对知识点的要求是‘了解’还是‘运用’，有侧重点分配时间和精力。”张骏建议，阅读教材时，考生要特别关注专有名词、关于科学“原理”的叙述、“陈述性描述”“结论性描述”；用于特点列举或比对的图形图表；涉及科学原理的“概念图”后“流程图”。

  张骏说，剩下的时间，考生要找对复习方法，力求“四两拨千斤”之效。

  一、做“对”题目，合适就“好”

  冲刺阶段不建议过于“追难拔高”，反而需要多去分析近几年全国卷高考真题（特别是贵州省用到的高考题）。宏观上，把握一下“这几年考了哪些知识点？”“高频考点有哪些？”。微观上，尝试分析命题意图，找到“答案”与已知条件的关联，“答案”“已知”和教材知识点的关联，尽量用教材上原文帮助回答问题。

张骏和学生们

  二、紧抓住实验题不放

  实验设计类题型，一直都是考查重点也是难点。但“实验题”不仅仅只是实验设计。考生要学会在审题时，学会用实验设计的基本原则，如“对照性原则”“单一变量原则”，梳理清楚自变量、因变量、无关变量之间的关系。

  三、提升语言表达能力，规范并强化自我表达习惯

  近年来，高考题型的命题走向，越来越多的增加了“需要考生主观描述的题型”。这是符合高校培养“研究型”人才的基本方向的。多看“标准答案”怎样描述的，在保证“言之有理”的基础上，怎么样才做到“言简意赅”。

  四、放松心态，沉着应考

  1、调整复习期间混乱的作息规律，保障考试时间段内自我精力。

  2、要合理评价高考，依然是以基础性知识考查为主导。考场上把“我知道的正常表述出来就好”。不要在个别问题上过分纠结，有时“适当的舍弃，是为了最大程度的获取”。只有心态放松了，发挥才会更自如。

  3、书写要清晰，整洁，表述要无歧义。力求让评卷老师第一眼就明白你要表达什么。

贵州日报当代融媒体记者 冯晨阳

编辑 刘娟利