刘刚：贵州师范大学附属中学数学教师，贵州省高考评卷组专题组长，高考评卷优秀教师，贵州省数学竞赛一级教练员。

　　“历年来，高考数学试卷都注重对高中基础内容的全面考查，突出重点，力求全面。集合、复数、常用逻辑用语、线性规划、平面向量、算法、二项式定理、排列组合等内容在选择题、填空题中得到有效考查。在此基础上，试卷强调对主干内容的重点考查，体现数学本质及学科素养，考查关键能力，同时也体现全面性、基础性和综合性的考查要求。”刘刚说。对于2020年高考数学的后期复习，他提出几点备考建议。

　　一、针对历年高考真题中的高频考点，基础一般的考生，重点聚焦高考试题中的高频考点，注重通性通法的掌握，加强对高频考点的全面理解；针对高频考点所涉及的考题，做到应用自如，适当放弃一些难度较大的试题。基础较好的考生对照高考考试大纲，查漏补缺，归类整理题型，总结出自己针对该题型的一些解题思路和方法，力求弄懂每一类题型的解题要点，扫除知识盲区，回归教材，把握基础，结合高考真题，发挥课本例题或习题的作用。注重基础，抓牢基础，充分利用课本，弄清问题的来龙去脉，对知识追根溯源，并将所学的知识形成网状，全面消除知识缺陷。

　　二、突出思维教学，归纳思维模式。在知识结构的梳理中，要体现基本思维要素，归纳思维模式；在解决问题的过程中，要启发引导学生的思维，反复提炼基本思维模式及解题的通性通法，展示思维过程，让学生想、让学生说，多总结、多提炼、抓本质，揭示思维方法。

　　三、训练解答题时，要注重书写的规范性，字迹清晰，过程简洁明了。关注解题细节，必要的解题步骤一定要体现出来，每一步不要跨得过大，以免造成缺失步骤丢分。后期应更多关注每道题的高考考向，理清每类题型的解决方案。

　　“考生还要学会分类攻克试题，比如三角函数与解三角形试题；数列试题；立体几何试题；概率统计试题；解析几何试题；函数与导数试题；选修系列（坐标系与参数方程）试题；选修系列（不等式选讲）试题等等。”刘刚说，分类复习很有效，这样可以帮助考生梳理知识薄弱点，巩固基础知识。

　　贵州日报当代融媒体记者 冯晨阳

　　编辑 王小婷