文/图 贵州日报当代融媒体记者 李中迪 见习记者 白春霞

　　“哪位同学能找在地图上找到北冰洋？找出来的同学请举手。”

　　10月21日下午，在铜仁市玉屏一中的多媒体教学课堂，七年级的学生们正在这里上地理课，这间国内先进的多媒体教室，正是由太仓市为玉屏一中捐资建造的。

　　玉屏一中

　　太仓市，位于江苏省东南部，长江口南岸。而玉屏侗族自治县，地处贵州东部，有“黔东门户”之称。

　　2013年，根据东西部扶贫协作工作安排，玉屏侗族自治县与太仓市两地结对开展东西部扶贫协作。此后的4年里，太仓市不断派出骨干老师赴玉屏支教帮扶，也建立起校际一对一帮扶。

　　但4年时间下来，玉屏教育的改良纵向比仍相差无几。

　　太仓市外教对口帮扶学校授证仪式

　　如何才能有效提升玉屏整体教育水平？玉屏通过多领域、多层级、多次数的学习、对比、权衡、协商，决定整合玉屏朱家场中学、新店中学、兴隆中学及原玉屏民族中学初中部，新成立玉屏侗族自治县第一中学。

　　而这所新的学校，由太仓市派来管理团队实行“组团式”帮扶。

　　2018年8月，玉屏第一中学组建成立，3名太仓教育系统的骨干管理人员也从太仓来到玉屏。

　　陆振东、严卫中、方志文组成的管理团队

　　“当时组织上找我谈话，我内心觉得这是一次很难得的历练机会，在征得家人同意后就过来了。”玉屏一中现任副校长严卫中正是“组团式”帮扶的践行者，在此之前，他是太仓市第二中学副校长，也是太仓市有名的课程改革排头兵。

　　由陆振东、严卫中、方志文组成的管理团队，成为首个东西部“联姻”的教育团队，他们的目标是把先进的教育理念和资源从东部带到西部，打造一支“带不走的优质师资队伍”，帮助玉屏提升初中教育水平。

　　制定并实施学生发展管理条例，做好学生的养成教育；采用问题型“导学案”的课堂教学模式，倡导各学科“小组合作”，开创学生自主课堂；推行运用家校合作免费软件“晓黑板”，加强师生沟通、家校联系……一项项教育理念的创新、教育方式的改革，让玉屏一中迸发出出全新的发展活力。

　　外教老师在课堂授课

　　尤其是每月两期以“资源高频共享，聆听窗外的声音”为主题的太仓玉屏交流活动，先后引进意大利、美国、太仓等地的优秀专家37人次，开展优质资源共享活动18期，讲座24场，交流课44节，参与人数，近8000人次，为玉屏的老师和学生带来了全新的知识和视角。

　　“太仓的管理团队给我们带来的，不仅是教育资源，更重要的是教育理念，让我们对教育有了全新的理解，提升了我们师生的信心。”玉屏一中老师吴承忠说。

　　达柳马科里尼指导足球课

　　短短一年时间，玉屏一中实现了4个改变：改变了课堂，小组合作显成效；改变了教师，能力提升有底气；改变了家长，家校协作一股绳；改变了学校，焕然一新的面貌，更是有了奋发向上的精神状态和团结一心的凝聚力。

　　“去年中考，玉屏一中的各科成绩都是全县第一，平均分比第二名高出50多分。”严卫中惊喜地说。

　　与此同时，太仓的组团式教育帮扶以玉屏一中为主阵地，正向玉屏全县辐射。

　　今年4月，玉屏一中成为玉屏初中教育联盟的牵头学校，联盟理事长由陆振东同志担任。通过联盟内的交流活动，玉屏一中的创新机制和理念正在快速、全面地向县域内的初级中学和大部分小学辐射。

　　偶伟国老师讲座

　　智力帮扶的基础上，太仓还加大财力投入，支持玉屏一中建设。2019年，太仓投入帮扶资金120万元，在玉屏第一中学内建设起校园电视台和五机位直录播互动智慧教室，该教室可容纳60名学生进行课堂教学学习和60名教师观摩，在教学的基础上进行常态化教学录播，利用数字化存储利用优秀教师的教学成果，并提供给授权学生进行点播。

　　“玉屏一中成立以来，太仓‘组团式’帮扶教育对该校师生在思想观念、行为习惯等方面都有很大的改变，学习成绩明显提升。而‘组团式’教育帮扶在玉屏一中探索出的全新教育体系和教育经验，通过初级中学教育联盟的交流活动，对全县的教育起到示范和引领的促进作用。”玉屏县教育局局长邹志说，这支东西部“联姻”管理团队，正带领玉屏教育走向新的未来。

责任编辑：孙远铭