文/图 当代贵州融媒体记者 岳端  王琳 韦一茜 徐微微 周雅萌

　　在2019年贵州省政府工作报告里，“推动学前教育普惠提质，学前三年入园率提高到88%”“支持并规范民办教育发展”这样的字眼，吸引着每一个关注学前教育的人。“十件民生实事”里更是提到2019年要建设500所公办幼儿园。

　　国家大计，教育为本。尤其是学前教育，作为人生的第一个教育阶段，是促进人终身发展的奠基工程。

　　从农村到城市，从家长到老师，从代表到委员，“两会”期间，对于学前教育共同的关心，跨越了地区，超越了身份。

　　设立师范专科学校为幼儿教师提质增量

省人大代表、安顺市民族中等职业学校副校长王敏

　　2018年，安顺市幼儿园的学前教育三年毛入学率达到90.18%，超过全省乃至全国平均水平。当幼儿园数量极速扩张，入园难不再成为问题时，相比之下，高质量幼儿师资力量就显得较为短缺。

　　省人大代表、安顺市民族中等职业学校副校长王敏说，目前安顺市学前教育师资主要来自于中职学校学前教育专业学生，但中职教育起点低，学生能力素质均与学前教育的高要求不相适应，大多数只能适应保育员等辅助岗位，学前教育专业专科化或本科化是必然趋势。

　　“幼儿教师紧缺，已成为全国各地普遍遇到的难题。为提供学前教育人才支撑，完善安顺市高等教育发展，推动安顺市社会经济健康快速发展，建议创办安顺市幼儿高等师范专科学校。”在这次“两会”上，王敏带来了这样的建议，“经过专科学校培养的学生综合素质更高，更能契合学前教育发展的需要。”

　　学前教育不该小学化 兴趣培养最重要

省人大代表李瑞

　　2014年，因为孩子的一句“妈妈，你能不能回来陪我上学”，来自遵义习水的省人大代表李瑞选择返乡创业，陪孩子上学。

　　崭新的幼儿园建起来了，搭配丰富的营养餐吃起来了，农村学前教育的发展眼看着一年比一年好，李瑞却感受到了孩子的压力。

　　李瑞告诉记者，“农村地区幼儿园虽覆盖率有所增加，但办园观念却仍旧存在着整体偏低的情况。有的地区教育内容小学化，孩子从小班就开始学习写字、数学等学科性知识，违背了幼儿身心发展规律和学前教育发展规律。”

　　“现在孩子从小学习压力比较大，玩的时间少。等到了初中高中，补课似乎就变得更加不可缺少，玩的时间更加少了。” 在李瑞看来，游戏应该是学前教育的基本手段和基本内容，可以真正把孩子的兴趣点发掘出来、培养起来。“游戏玩耍是小孩子特有的生活和学习方式，要鼓励和支持他们自主游戏、快乐游戏，达到在学中玩、玩中学的目的。”

　　“有园上”还要“上好园”

省政协委员、贵阳一中校长李华荣

　　根据贵州省教育厅2018年底发布的数据，截至2017年底，贵州省有幼儿园9772所，在园（班）幼儿153.4万人，学前三年毛入园率达85%，超过全国平均水平5个百分点，贵州省的学前教育走在了全国前列。

　　但在省政协委员、贵阳一中校长李华荣看来，学前教育资源资源布局还有待优化。

　　“虽然每年公办幼儿园的入园率在不断提高，但是还不能满足家长对有园上、上好园的需求”。李华荣说，学前教育资源布局受时代局限，布点集中、规模较小，随着人口出生率的增长、城镇化进程快速推进，供需矛盾因而逐渐激化。

　　“要让政府真正承担起公办园的责任，让房开商根据标准配置幼儿园，把小区配套幼儿园移交给政府，办成公办园或民办普惠园，让小孩有园上，同时根据人口比例做好教育配套规划，科学的谋划，这种供需矛盾会将会逐年减少。”李荣华说。

　　有园上还要上好园，增加学位配比的同时更要提升学前教育质量，学前教育才能担起促进幼儿成长、服务地方经济社会发展的责任，李华荣认为，关键还在老师。“幼儿教师非常重要，3到6岁是一个人成长的关键时期，这个年龄段的老师需要清除地懂得儿童的心理发展、认知规律，这就需要对幼儿教师进行全方位的培训。”

　　发展普惠园不可“一刀切” 教育产品需多层次

省政协委员、省早期教育协会会长石宇波

　　日前，国办下发《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，重申城镇小区应依标配建幼儿园，办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园。

　　这一消息却被部分自媒体解读为私立幼儿园将退出历史舞台，这让省政协委员、省早期教育协会会长石宇波感到很无奈：“不得办成营利性幼儿园特指在小区配套幼儿园中，而不是其他场所的幼儿园也不能办成营利性幼儿园。”

　　石宇波说，从中央到地方都有政策鼓励社会力量兴办教育，在学前教育取得成绩时，民办幼儿园是作出了贡献的。

　　事实如此，贵州省鼓励扶持普惠性民办幼儿园发展，出台了普惠性民办幼儿园认定、扶持及管理办法，将民办幼儿园纳入学前教育发展整体规划，采取多种扶持、激励方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。

　　针对这种误区，石宇波认为政府在执行幼儿园回收、置换、回购政策时更要做到仔细调研，掌握上情，了解下情，切合实情，“一园一策”“一事一议”，千万不要‘一刀切’，挫伤了兴办民办教育的积极性。

　　“办人民满意的教育，满足人民日益增长的美好生活需要，不应仅仅是便宜但平庸的教育，应该是多层次的丰富的教育产品。”石宇波说。（责任编辑：赵飞羽）