“铃铃铃……”下课铃声响起，课间操时间到了，在习水县温水镇下坝小学，学生们手托篮球奔向操场，在校园广播轻快的旋律中，三百余名学生齐声喊着“1、2，1、2”的节拍，拍球、传球、运球，整齐划一地做起了篮球操。

这是下坝小学打造的特色体育项目，除了篮球操，该校还积极开展“动感篮球大课间”“阳光篮球小社团”“多彩篮球活动月”等充满活力的校园篮球文化活动。

学生在课后服务时间接受专业的老师辅导训练，并将课外训练活动搬到大课间，放松又健身，这是习水县进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，实施“双减”课后服务的新气象。

为进一步贯彻落实国家“双减”工作，习水县坚持把立德树人作为教育的根本任务，强化学校育人主体地位，积极深化课堂教学改革，强化减负提质、联动课堂课后，让“双减”政策红利惠及学生和家庭，让“减”出来的时间，充实到多样化、个性化的课后活动中，全面提升教育教学质量。

按照教育部部署，2021年9月起，习水县义务教育学校严格按照“5+2”模式开展课后服务，即每周一至周五共5天，每天2小时课后服务，同时制定课后服务“1+1＋N”模式，即1小时作业辅导和1小时体育锻炼，加上科普、文体、艺术、劳动、阅读等“N”种特色课程、社团活动、兴趣小组的特色菜单服务。通过“学校出单、学生点单”的方式，制定多元化课程清单，大力推广足球兴趣小组、课间篮球操、音体美、书画、艺术类等类型多样、项目丰富的社团活动等县级特色课程，开设温水小手拳、传统剪纸、红苗芦笙舞等“非遗”文化校级特色课程，设置书法、绘画、手工等社团与兴趣小组，全方位培养、发展学生的兴趣爱好和个性特长。

“人工智能机器人课程真有趣，我们学到了平时课本里没有的科技知识，老师还教我们通过编程语言让小小的‘红绿灯’元件‘按程序’交替变换闪亮，精确指挥交通车辆。”在习水县第四中学，四年级学生冯正宇正聚精会神地操作着手里的传感器套件。

在传统剪纸社团活动室，每天下午四点半，喜欢剪纸的学生们纷纷走进江露莎老师的剪纸班学习传统手工剪纸。活动室里，上百幅师生的作品里红色故事作品数量最多，内容也丰富多彩。

“通过选图、定位、临刻到成品，一幅大约30平方厘米的简单剪画，需要学生小心翼翼，精雕细刻，至少要6节课时间才可出‘作品’，即使熟练的老师也要花4节课时才能完成。”辅导老师江露莎说，为了剪出好作品，孩子们十分用心。

习水县第四中学党支部书记、校长许庆中告诉记者，为抓实学生养成教育，促进学生能力发展，学校党支部充分发挥党员教师的示范引领作用，优化课堂教学，丰富课后服务，积极打造书法、声乐、舞蹈、美术、篮球等20余个社团活动，鼓励优秀教师担任指导老师组织学生开展兴趣小组活动，调动师生共同参与的积极性，实现教育教学质量的提升。

随着“双减”政策落地落实，颇具特色的实践教育迅速走进了习水各学校的课堂，充实了校园生活。一增一减，操场上运动的身影多了，教室里读书的声音大了，家里的欢笑声也多了。目前，习水县各中小学共开设了256个特色课程，成立了421个社团与兴趣小组，平均每个学校至少有2-3门特色课程供学生选择、参与。

贵州日报天眼新闻记者　刘骏娇

编辑　孙蕙

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