初来乍到，面对学生文化知识薄弱、汽修专业老师匮乏等问题，陈寰宇像拆解零部件一样，逐一分析故障成因，精准施策解决问题……

陈寰宇，是贵州建设职业技术学院机电工程学院一名汽车检测与维修技术专业专职教师，是贵州省教育厅做好乡村振兴重点帮扶县教育人才组团式帮扶人员。

一年半以来，他已成为学生心中“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，也得到了支教院校和地方政府的一致认可，先后被帮扶院校评为“优秀支教工作者”，关岭县教委会、教科局评为“优秀教师”，关岭县委县政府授予“援关先锋”荣誉称号。

“这是一件有意义有价值的事”

只有立根在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花。陈寰宇是这样说的，更是这样做的。

当学院传达需要选派一名汽车维修专业技术老师前往关岭县进行教育人才“组团式”帮扶时，他主动请缨向院党委递交申请。他说，“虽然背井离乡，远离家庭与熟悉的环境，但是支教是一件有意义与价值的事情，我想在支教过程中脚踏实地做好每一件小事、完成每一项任务，竭尽全力服务人民、教书育人，贡献自己的绵薄之力。”

满怀一腔热血，来到关岭县综合性高级中学时却被泼了冷水。

关岭县综合性高级中学是一所中职学校，学生文化知识普遍薄弱，汽修专业技术老师相对匮乏。

面对问题，解决问题。陈寰宇主动向学校提出担任22汽修4班班主任，负责该班54名学生的日常管理工作。同时，主动承担了《汽车底盘构造与维修》《发动机构造》两门课程的授课工作，一年半来累计授课320学时。

课堂上，他运用幽默风趣的语言，引领着学生探索汽修世界的奥秘，耐心地讲解每一个零部件的作用、分析每一种故障的成因；实训室里，他指导学生亲手实践，鼓励学生大胆质疑、勇于创新，以此提高学生对汽车维修专业的兴趣，强化学生汽车维修专业技术能力。

一年半来，他已然成为学生们心中“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。

“专业建设，是教育工作的核心”

“只有把专业建设好，才能培养出更多优秀的人才。”陈寰宇深知专业建设的重要性。

根据关岭综高汽车运用与维修专业实际情况，陈寰宇制定了详细的汽修专业课程标准体系和人才培养方案。

授人以鱼不如授人以渔。陈寰宇与支教院校张仕强、吴啟明老师签订师徒协议，积极听评其上课情况，课下就改进教学方式方法进行研讨，同时虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

同时，依据中职部学生技艺技能特点，参与建设成立“学生技能鉴定中心”，建立了支教院校自己的专业评价体系与认定标准；在学生的关键技能上，根据中职部的工作内容及性质参与成立“关岭县综合性高级中学教研处”，确保教学活动有序进行。

在专业建设方面，以“看、训、论、展”四方面教学特色，指导汽修专业《汽车底盘构造与维修》市级精品课程建设，赴安顺市主持答辩并取得立项，同时负责汽修“市级特色骨干专业”的建设并取得立项，实现了帮扶院校在市级精品课程与特色骨干专业从零到一的突破。

回首过往，什么才是有意义有价值的事？

“深入一线，了解一线教师与学生的实际情况，才能在教育这片沃土上耕耘出丰硕的果实。”陈寰宇找到了答案，并将坚定前行。

来源  贵州建设职业技术学院

编辑  任伟

二审  周朝义

三审 李庆