“做好教学研究工作，切实推动教育改革，建议进一步加强教研队伍建设，尽快配齐配足学科教研员，充实教研队伍，增强教研力量，为学校教育教学提供更好的指导和服务。”1月24日，省人大代表、紫云自治县教学研究室教研员易敏接受采访时说。

易敏代表

作为一名小学教研员，易敏的工作主要是结合学科特点和学校教学实际，根据教研室工作计划和工作重点，配合、指导学校做好教学管理、教学指导、教学服务、教学研究等工作。

在过去的一年里，紫云自治县教学研究室以教研员“九个一”工程为工作主线，按照“教学教研一起抓，教研科研一体化”的工作思路，围绕一个中心，实施两项改革，实现三个目标，加强四项研究，努力实现教学教研新跨越。“围绕一个中心”即以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量。“实施两项改革”是指实施教学质量评价改革、探索教研方式改革。“实现三个目标”是指实现全县教学质量新跨越、促使教师专业素质整体提升、促进教研和服务水平提高。“加强四项研究”是指加强课堂教学研究，构建高效课堂；加强中考研究，促进学校提高质量；加强“名师工作室”“学科教研团队”工作方法途径研究，引领全县教师发展；加强新型教研方式研究，提升研究和服务质量。

“通过一年的努力，我们的教研工作取得了一定成效，但也意识到还存在很多不足。”易敏说，接下来将结合在教学视导中发现的问题，积极思考和调整，拟在开学前一周开展小学语文、数学、英语学科教师及兼职教研员的培训，重点内容为“学科基本课型教学指导讲座”+“课型设计现场研讨、考核”+“学科基本课型观摩”+“学科常规课后管理讲座”+“教学常规视导”。根据优质课比赛结果，结合小学教研团队工作，分乡镇或连片教研片区开展年度“送课到校+常规视导”活动。针对村小及薄弱学校，组织兼职教研员队伍开展“教学常规+课后管理指导”活动。针对2023秋季学期期末测试结果，对薄弱学校开展帮扶活动。

文/贵州日报天眼新闻记者 韦倩

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