俗话说：“字如其人”，小学阶段是学生写好字的关键时期，作为语文老师，我们必须重视写字教学，这是一项不容忽视的语文基本功。根据我在教学中的经验，只要我们在语文教学中足够重视，教学生写好字并不难，只要方法得当，学生一定能够写出一手好字。

　　老师要为学生树立一个良好的榜样

　　在语文教学实践中，我们会发现，在教学生写字时，教师的示范十分重要，它是最形象、最生动、最切实的指导。作为语文老师，我们必须以身作则，特别是在上课时板书和为学生批改作业时，要写规范字，不仅做到书写认真、端正，而且必须起笔、运笔也要规范。很多学生无形之中都把老师自己当成自己的学习榜样，老师的一言一行他们都会模仿，甚至老师写字也是他们模仿的最好榜样，有许多学生写字会和老师很像，所以老师对于学生来说像是一个活生生的写字“标本”，学生潜移默化地受到了教育影响。

　　注重语文教学情趣，增加写字教学的趣味性

　　托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”在教学中，尤其是小学一年级起始阶段老师一定要要重视写字兴趣的激发。写好字是我们学习与工作的必要条件，写字一定要从头学起，从笔画笔顺学起。课堂上可以给学生讲一些书法家勤奋学习的故事，让学生欣赏一些书法作品，以激发学生的写字兴趣。老师还可以充分利用小学生天性好胜的特点，采取展览习字本，表扬作业写得好的学生，展示取得进步的作业本等形式，激发学生的写字兴趣。

　　注重培养学生良好的书写习惯

　　正确的写字姿势与规范的运笔方法是提高写字技能的关键。所以从一年级开始，老师就要注重培养学生良好的写字习惯。对个别学生已经形成的错误姿势，不是要求他在短时间内一下子改正，而是要求逐步改正，降低改错难度，以增强学生的改错信心。在课堂上,要时刻提醒学生保持正确的书写姿势,有时是语言的提示, 有时可以是动作提示。学生在老师的语言与行为中不断的养成自己的良好的书写姿势。

　　只要我们始终把写字教学当成素质教育的重要内容，坚持常抓不懈，学生就一定会养成良好的写字习惯，书写汉字的能力也一定会得到提高。

　　作者系黔西县第四小学教师 曾敏