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贵州教育高质量发展④ | 学前教育:促进普及普惠 推动“从有到优”

  【前面的话】

  教育高质量发展,事关人民群众切身利益,事关劳动力素质提升,事关经济社会高质量发展最为核心的动力变革。“十四五”期间,贵州提出学前教育由“从无到有”向“从有到优”转变发展,实施义务教育公办强校计划,实施高校提升行动,促进职业教育专业产业就业更加紧密衔接。围绕贵州教育高质量发展的举措与目标,贵州日报天眼新闻特推出本组报道,敬请关注。

  

贵阳市实验幼儿园未来方舟分园“幸福晨会”


  “小朋友们,要怎样保护眼睛?”“不用手揉、不边吃饭边看书、多看蓝天和绿树。”孩子们纯真稚嫩的嗓音,开启了贵阳市实验幼儿园未来方舟分园的“幸福晨会”。


遵义市播州区龙坑中心幼儿园八里园区孩子开心地吃着猕猴桃


  果点时间,遵义市播州区龙坑中心幼儿园八里园区的孩子们吃着香甜可口的猕猴桃。在学前儿童营养改善计划的支持下,这所村级园的每位孩子每天能有3元政府补助。

  截至2020年底,贵州学前三年毛入园率达90.3%,普惠性幼儿园覆盖率达83.36%,公办幼儿园在园儿童占比达56.28%,以普惠性资源为主体的公共服务体系逐步建立。

  2021年贵州政府工作报告提出,要促进教育更加公平更有质量,推进学前教育普及普惠发展。“十件民生实事”之首,就是新建改扩建公办幼儿园100所,推动学前教育向“从有到优”转变。

 有园上:推动城镇小区配套园治理

  “原来一学期的学费,现在一年都花不完!”对贵阳市白云区第二幼儿园三分园的家长班丽而言,现在最舒心的事,莫过于孩子的保教费从每月2000元降到了每月400元。


过去的恒大幼儿园,现在降费转普为贵阳市白云区第二幼儿园三分园


  近年来,伴随城镇化水平提升,小区配套幼儿园有效缓解了就近入园需求,但高收费、应建未建以及建成闲置等问题,成为了长期困扰家长的难题。

  2019年起,贵州启动城镇小区配套幼儿园治理工作,共新增16.8万个小区配套普惠性学前教育学位,同时,省教育厅还联合7部门共同印发《贵州省城镇小区配套幼儿园建设管理办法(试行)》,大力规范小区配套幼儿园建设管理。

  点滴改变,都是为了向教育回归。2020年3月,贵阳市白云区第二幼儿园三分园正式降费转普。

  “幼儿园实现了从追逐盈利向回归教育的根本转型。”该园园长税春艳说,治理前,幼儿园曾一度存在教师资质不符、“小学化”严重、兴趣班多等诸多问题。

  如今,教室不再只有座椅,而是划分为美术、玩具、阅读等多个区域;教学也不再只能读与写,而是在游戏中践行“一日环节皆课程”的理念。

  有问题的要治理,没有建成的更要抓紧赶工。


由小学改建的遵义市播州区实验幼儿园培英分园



  2020年11月,闲置多年的遵义市播州区龙坑小学,成功改建为播州区实验幼儿园培英分园,周边社区68位小朋友实现了就近入学。

  时间紧、工期赶,改建过程并不容易。“大大小小的协调会开了几十次,实地察看、社区走访也跑了多次。”园长雷旭说,功夫不负有心人,经过一年多努力,这所小学终于成为可以容纳6个班级的幼儿园。

  雷旭说,小学改建幼儿园只是应急之策,首要考虑是实现学位覆盖。周边社区配套建设完成后,当地还将新建3所、改建1所幼儿园,满足周边适龄儿童入园需求。

  上好园:集团化办园缩小城乡差距

  集团化办园是贵州农村提升学前教育办学质量的重要途经。

  2019年,贵州省教育厅制定并印发《农村幼儿园集团化管理资源中心建设指导意见(试行)》及配备指南,计划以资源中心建设,实现乡(镇)、村一体化管理,促进农村幼儿园质量提升。


凯里市湾水镇中心幼儿园资源中心教研活动


  大清早,家住凯里市龙场镇三兴村的潘良彬小朋友,在妈妈的带领下,一路说说笑笑,抵达三兴村幼儿园。

  四年前,潘良彬妈妈决定从浙江返回三兴村。作为在“大城市”待过的人,潘良彬妈妈十分重视学前教育。

  “这里不仅上学近、学费实惠,教学质量还有资源中心保障。”潘良彬妈妈认为,依托农村幼儿园集团化管理资源中心,村里幼儿园也有了城镇幼儿园的好品质。

  近年来,凯里市通过“学前教育集团+农村幼儿园集团化管理资源中心+教研指导责任区”模式,推动教研指导重心从“市区”向“农村”转移。截至2020年,全市率先实现资源中心全覆盖。

  资源中心不仅承担着教研指导工作,还蕴含着许多小科技。一推开遵义市播州区龙坑农村幼儿园集团化管理资源中心大门,手机“二维码”随处可见。


遵义市播州区龙坑农村幼儿园集团化管理资源中心随处可见的二维码


  课程文字资源、音乐器材、本土材料......每样材料都贴有“二维码”,只要掏出手机扫一扫,课程教案、阅读指导说明、玩法建议等等,平时老师们关心的问题,全都一目了然。

  “有了二维码,中心不仅实现了无纸化管理,还有效降低了村级园老师的交通成本。”资源中心负责人汤瑶婵媛介绍,目前,中心首创的“二维码”教研模式,已在遵义全市130个资源中心推广。

  推动学前教育资源开放共享,助力农村幼儿园发展。目前,贵州共建成农村幼儿园集团化管理资源中心768个。

 强龙头:拓展优质教育资源覆盖面

  沿着遵义市红军街石板路,步行五分钟,就能看见坐落在红墙黛瓦之中的红花岗区机关幼儿园。


红军街上,红墙黛瓦的红花岗区机关幼儿园


  作为省级示范(二类)幼儿园,长期以来,该幼儿园积极发挥“龙头园”示范引领作用,将红色文化融入教育教学全过程。园长邱复遵说:“在遵义市农村幼儿园保教质量提升项目中,幼儿园承担了骨干教师团队、保教质量提升核心园的作用。”

  以项目提升为引领,通过“遵义市三支骨干教师队伍建设”培训60名骨干教师、学前教育骨干教师1500名,如今,该幼儿园已引领务川、桐梓、正安三个县内将近100所幼儿园。

  在贵阳市实验幼儿园未来方舟分园,每个角落都蕴含着关心关爱的“幸福文化”。今年6月,幼儿园将接受省级示范(一类)幼儿园终评。

  幼儿园园长龚燕说,以“幸福立体教学框架”为引领,幼儿园依托省级名园长龚燕工作室,通过国培教师专业研修、高校理论课程研修、研究生跟岗实训等方式,领衔教研指导责任区内12所公民办幼儿园共同成长。


贵阳市实验幼儿园与三穗县第三幼儿园签订“百校扶百校”国培计划教师素质能力整体提升合约


  “作为龙头园,我们安排了专人对责任区内幼儿园进行办园理念、办园文化和专业成长指导。”龚燕认为,高质量的学前教育要为孩子们创造“能呼吸的环境”,让幸福文化引领幼儿发展。

  目前,贵州已创建省级示范幼儿园77所,初步建立了各级示范幼儿园评估体系,引领示范作用逐渐加强,优质学前教育资源覆盖面不断扩大。

  贵州省教育厅学前处处长谢旌说,下一步,全省学前教育将聚焦扩大普惠性学前教育资源、提升幼儿园保教质量、扩大幼儿教师队伍、建立健全学前教育经费保障体系等工作,力争到2025年,实现每个乡(镇)至少建成1个农村幼儿园集团化管理资源中心,每个县(市、区)至少创建1所省级示范幼儿园,幼儿园保教质量显著提升。


策划 岳振

贵州日报天眼新闻记者 赖盈盈

实习生 宋益

编辑 徐微微

编审 杨仪 肖慧