铜仁学院国际学院党委在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中，按照“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，抓好调查研究，认真检视问题，突出问题导向，逐步整改落实，既着力解决党员干部思想问题，又着力解决师生最关心的现实问题。铜仁学院党员干部进一步增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，增进了师生的思想认同、理论认同、情感认同、政治认同，切实做到“两个维护”。

　　抓课堂质量，教书育人。一是切实推动“金课银课”建设，淘汰“水课水师”。主题教育活动以来，院主要领导、分管教学领导先后20余次走近教室随堂听课，倒逼课堂质量提升；通过座谈、走访，深入学生之中开展调研，以发现和解决问题为导向，立行立改见成效，受到广大师生欢迎。二是严明教学纪律，实施有效、科学、合理的课堂管理。强化学生考勤和学习纪律，重点解决教师在课堂教学中不敢管、不愿管、不会管的问题，营造良好的课堂教学氛围，不断提升课堂质量。三是强化师德师风建设。修改完善了《国际学院师德师风建设管理实施细则》，建立了《国际学院师德师风应急处置预案》，开展学习《高校教师师德禁行行为“红七条”》和“国际学院师德师风一票否决行为告知”活动。

　　抓文化建设，文化育人。一是深入开展爱国主义教育。为庆祝中华人民共和国成立70周年，激励广大青年的爱国热情，国际学院在铜仁学院师生中深入开展了“100首红歌班班唱”活动，并在组队参加学校组织的“不忘初心、牢记使命”主题教育合唱比赛中荣获一等奖。二是举办“外语之声”文化育人活动。为拓展校园外语教学实践空间，积极营造浓厚校园外语学习氛围，学院组织外文原声好电影展播、外文配音大赛、外文书法大赛、外文名著读书会等系列文化活动，努力营造深厚的读书氛围。三是在英语话剧中挖掘思政教育元素。主题教育活动以来，学院充分结合专业实际，挖掘思政教育元素，做好顶层设计，开设“第二课堂”，积极筹备《白求恩》英语版话剧排练，在铜仁学院范围选拔英语话剧演员，从剧本写作翻译、排练、后勤等方面全力推进，营造了教师指导、学生主导、教学相长的文化育人氛围。

　 抓以考促学，协同育人。主题教育以来，铜仁学院深入师生中调研，发现了师生关注的焦点和难点问题。为此，着力做好“一破两提”，以考促学。一是抓考研率突破。启动了考研指导工作，实行了“导师制”，制订了2019年考研目标数，完善了《国际学院考研激励办法》，开设了“研究生学术沙龙”，召开考研经验分享会，不断营造考研的良好环境。二是抓过级率提升。主要是针对英语专业四级、八级，制订了《国际学院英语专业四级、八级考试过级激励办法》，鼓励积极参加大学英语四级、六级考试。三是抓教师资格证过关率提升。制订了“师范专业学生人人过关”的目标，并实行辅导员、班主任工作责任制，建立了师范专业学生报考教师资格证激励措施，举办了教师资格证英语学科知识与教学能力的培训。

　　抓整改落实，服务育人。以师生关注的焦点和难点问题为导向，制定整改方案，明确问题整改措施、整改时限、整改责任，实行整改工作销号管理，坚持领导带头、以上率下，科级干部每人至少包抓一个重点事项，解决一个突出问题。通过逐项整改，解决实际问题，在主题教育活动中守初心、但使命，教育育人、管理育人、服务育人，不断促进人才培养质量有效提升。（张志会 周倩）