近年来，三都水族自治县积极探索创新干部考察方式，通过“望、闻、问、切”四步法，有效解决干部考察中谈话对象不想谈、不愿谈、不敢谈、不全谈的心理，切实提高干部考察实效。

　　察言观色，“望”全面表现。注重“听话听音”，把握谈话对象话语的“弦外之音”，挖掘隐藏更有价值信息，要求考察人员学会“察言观色”，注意从谈话对象的神态、语气变化，甚至肢体语言中捕捉信息，发现相关问题，解决“应该还可以吧”等含糊其辞的说法。要求考察人员听懂谈话对象的正常表述，读懂言外之意，在常规与反常之间，“望”出干部表现所在。

　　用心聆听，“闻”民意诉求。考察人员专心聆听，最大程度地捕捉考察对象的民意诉求，做到“三必听”，即全面听，对谈话对象所反映的情况是否已经掌握，还是反映的内容与已掌握的情况有所出入，都认真听取并记录；重点听，对谈话对象所反映的主要内容，准确把握、合理区分是能力水平问题，还是工作态度问题、是个人品质问题，还是工作责任心问题；选择听，对大多数谈话对象反映的优点特长和存在不足，掌握收集好相关实例来不断加以验证,“闻”出民意所在。

　　穿针引线，“问”工作潜力。考察人员根据临场情况有效地进行启发、引导和询问，做到“三问”，即引导问，针对谈话对象缺少经验、语言表达能力差等问题，考察人员引导谈话对象对谈话主题进行拓展。侧重问，对单位领导班子成员，重点问考察对象的团结协作、工作能力、工作实绩等；对考察对象的同事，问考察对象的工作热情、能力素养、同事关系等；对基层干部群众代表，着重问考察对象的工作务实性和服务态度等。针对问，在考察谈话过程中，对未了解内容需深入掌握及需进一步核实的，在谈话中要进行针对性提问，“问”出干部潜力所在。

　　勤于思辨，“切”客观评价。要求考察人员对谈话过程中获得的信息进行认真整理，反复思考分析，去伪存真，将谈话内容相互参照、相互验证，抓牢重点要点，理清考察对象评价的主体框架；认真核实谈话对象所反映的具体问题，弄清来龙去脉，做出客观公正的结论；慎重对待反映的敏感问题，用心思考和辨别，对情况复杂、说法不一的意见和言论，防止偏听偏信，以偏概全，对隐蔽问题的线索进行专题调查，弄清实情，最后用联系、全局的观点进行综合分析和客观评价，“切”出客观公正所在。