本报讯（通讯员 杨娟 李兰宇） 近日，由凯里市教育和科技局报送的《创新机制破难题——贵州凯里市“四同”政策稳定幼儿教师队伍》被评为全国基础教育优秀工作案例。

　　据悉，随着学前教育三年行动计划的深入开展，凯里市在扩大公办学前教育资源的同时，公办幼儿园教职工编制不足问题突显。为办好学前教育，凯里市创新用人机制，采取政府购买服务方式为公办幼儿园招聘非编教师，并与在编教师待遇实行“四同”，有效缓解了编制不足带来的办园压力，让公办幼儿园师资有了保障，促进了学前教育健康、可持续发展。

　　为创新机制补充师资，从2016年起，凯里市针对各公办幼儿园缺少教师的问题，开始招聘非编教师。截至2019年，共招聘非编幼儿教师583名。

　　为稳定队伍，规范管理，制定了《市人民政府办公室关于印发凯里市购买社会化服务教师管理办法（试行）的通知》，明确非在编与在编教师招聘程序、招聘标准、工资待遇、晋级晋职实行统一标准。将非编教师工资待遇全部纳入财政预算，在签订聘用合同时，明确工作报酬“参照本市教育系统同类在编人员（所在城乡、个人学历、工作年限等与套改工资有关因素相同）标准执行，实行同工同酬”。制定了《凯里市购买社会服务教师岗位聘用方案（试行）》，对非编教师职称评聘采取单独设岗等方式予以解决，同时实行任职岗位待遇与在编教师相同政策。“四同”政策的有效实施，进一步稳定了教师队伍。

　　通过近年来的不断探索和完善，凯里市非编教师在招、聘、管等方面机制已经形成，并取得成效。一是岗位竞争力大幅度提升。二是岗位辞职率大幅度下降。三是部分非编教师已成为幼儿园的中坚力量和业务骨干，在副园长、保教主任等岗位任职。