道德建设从来不是固步自封、因循守旧的，而是与时俱进、推陈出新的。新时代公民当有新时代的道德风貌，《新时代公民道德建设实施纲要》为新时代公民如何树立新时代道德风貌指明了道路。

　　道德品质的培养、道德习惯的养成、道德风尚的树立，是一个漫长的过程，也是一个需要各方发力、全面提升的过程。社会各类行业群体、各个年龄段的人群，都要共同参与到公民道德建设中来。道德需要教育，也需要引导。在这一过程中，学校发挥着举足轻重的作用，因此，把立德树人贯穿学校教育全过程，便成了深化道德教育引导的首要环节。

　　作为与学校教育分量并重的家庭，是对人影响同样大的另一个“小环境”。家庭教育的内容很多，但最重要的就是品德教育，也就是教我们“如何做人”。用良好的家教家风涵育道德品行，是加强公民道德建设的必要之举。

　　在学校和家庭这两个重要的“平台”之外，道德的教育引导还需发挥其他方面的力量和作用。其中，注重发挥示范、带动和引领的作用，就是一种重要的道德培养方式和途径。以先进模范引领道德风尚，最为直接，也最为直观。当前，我们身边有大批这样的先进典型人物，从时代楷模、道德模范，到最美人物、身边好人，他们都是鲜活的价值观、有形的正能量，他们的一言一行，就是最好的德育“教材”。

　　有了好人好事，还要有好的正向传播。在自媒体时代，每个人都是麦克风，如何用好手里的“麦克风”就显得尤为重要。这当中，主流媒体要发挥重要作用，要以正确舆论营造良好道德环境。不能因拼流量、拼收益，而偏了方向、失了阵地。要把正确的价值导向和道德要求体现到经济、社会、文化等各领域的新闻报道中，体现到娱乐、体育、广告等各类节目栏目中。

　　除此之外，优秀文艺作品对道德情操的陶冶、各类阵地的道德教育、重点群体的教育引导，都是深化道德教育引导的上策和良方。

　　要真正发挥教育引导在加强公民道德建设中的作用，更重要的还在于如何更好地贯彻落实。公民道德建设对于每个公民来说，都是一门“必修课”。在我们的人生之路上，务必要修好这门课，不能让任何一个人“挂科”。