立冬后，赫章县珠市乡云雾缭绕，愈发寒冷。车辆沿着蜿蜒曲折的山路行进，以那村渐入眼帘。

　　“一、二、三、四、五，跟我读一遍。”

　　“一……二……三……四……五……”

　　以那村青杠组邓召全家一楼的平房里，传来一阵读书声。

　　一间不到40平方米的房间，20套课桌椅，20名学生，一块小黑板，一位老师，组成了一个小小的“教学课堂”，也是珠市乡以那村青杠组控辍保学爱心培训班基地。

　　培训班顺利开班，还得从今年3月份说起。

　　今年3月，珠市乡联系帮扶领导赫章县政协副主席、县人民医院院长张丽君到以那村走访调研，“以那村属深度贫困村，贫困发生率30.2%，其中青杠组常住人口67户，就有64户是贫困户，且64户都是苗族同胞。”

　　“去青杠组调研时，很多父母忙农活时，家里四五岁的娃娃就在路边玩，没人管。和他们说话，他们也听不懂汉语。”张丽君说，如何把这帮孩子聚集起来，让他们学点东西，她一直在思考。

　　“从村里去珠市集镇有30多公里，路不太好，很多村民世代居住在这里，没有走出过大山一步。”以那村党支部书记戴永章介绍，“父母虽然会一些汉语，但和娃娃交流时仍用苗语，导致孩子们听不懂汉语，上学时就听不懂老师讲课，学习没有兴趣，间接导致辍学率高。”

　　“以那有一所小学，但并没有配备苗汉双语老师。”戴永章说。

　　“教育是阻断贫困代际传递的根本途径，应该从源头加强对贫困地区适龄儿童的教育。”于是，张丽君萌发了开办爱心培训班的想法。据统计，青杠组4至6岁儿童有20多个。

　　培训场地哪里找？“要是不嫌弃，我家三兄弟的房子有几间是空起的，拿出来让娃娃们有个地方学点东西。”村民组组长邓召全举手表示。

　　双语教师哪里找？经过了解，青杠组走出去的苗族大学生周绍贤成了目标对象。

　　2015年7月，从兴义民族师范学院化学专业毕业的周绍贤赴江苏务工，打算一边上班一边看书考试，却没想到这一去就是三四年。

　　直到今年5月，张丽君的一通电话“点醒”了周绍贤。

　　“有没有想过回来？”

　　“想过，但回来也不知道能做什么。”

　　“现在有一份比较有意义的工作，你愿不愿意来干？”

　　“……”

　　从城市飞回大山，周绍贤说了一个“好”字。

　　“刚上小学时，我也吃过听不懂汉语的苦。让青杠的孩子们在上小学前能听懂简单的汉语，是培训班存在的意义。”作为一个苗家孩子，周绍贤对爱心培训班有着别样的情感。

　　8月，培训班正式“开课”。

　　说是上课，其实就是教20个苗家孩子读一些简单的字词，教他们学唱简单的儿歌，教他们学规矩、做游戏。

　　“从一教到十，反复花了一个多月时间，前面的孩子学会了，后面的孩子又忘了怎么读。”最开始进行“苗汉双语”教学，周绍贤有些苦恼。

　　不过，经过一段时间的教学后，只会苗家话的娃娃们慢慢摸索到汉语“发音”，能够读一些简单的字词句子。

　　周绍贤的努力没有白费，孩子们学汉语、学规矩，成为大山里的一股新风尚。

　　“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”如今，苗家娃的朗朗歌声在海拔2000多米的贵州屋脊韭菜坪山麓“涤荡”开来。