文/贵州日报当代融媒体记者 袁航

　　6月4日，贵州省“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议召开，会议要求，要着力把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，确保抓出成效、抓出特色、抓出影响。

　　“四个贯穿全过程”有哪些深刻内涵？怎样才能更好做到“四个贯穿全过程”？贵州日报当代融媒体记者近日专访了贵州省社会科学院党委副书记、院长吴大华。

　　吴大华说，今年是中华人民共和国成立70周年，是我们党在全国执政第70个年头，在这样的重要节点开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正当其时。开展主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要，是确保按时打赢脱贫攻坚战的迫切需要。搞好这次主题教育，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义的伟大社会革命向前推进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，都具有十分重大的意义。

吴大华：把理论武装作为重中之重，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，聚焦解决思想根子问题。杜朋城摄。

　　把学习教育贯穿全过程：及时校准思想偏差，做到理论学习有收获、思想政治受洗礼

　　贵州日报当代融媒体：在本次主题教育过程中，领导干部应怎样自觉对表对标，聚焦解决思想根子问题？

　　吴大华：一方面，要把理论武装作为重中之重，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，聚焦解决思想根子问题，及时校准偏差，做到理论学习有收获、思想政治受洗礼，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，切实增强贯彻落实自觉性和坚定性。

　　另一方面，坚持对比标尺找差距，对照标准查不足。对标对表，做到走心入脑、落细落实。开展主题教育就要对标中央和省委的各项决策部署、对照党章党规、对照人民不断日益增长的美好生活需要、对照决战脱贫攻坚战的要求、对照先进典型和身边榜样，多角度比，比出差距、比出问题，比出压力、比出动力，聚焦问题，找准症结，深挖根源，从严从实抓好整改。同时，要把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题。

　　贵州日报当代融媒体：请结合全省实际，谈谈如何增强学习教育的针对性、实效性和感染力。

　　吴大华：今年是贵州脱贫攻坚的决战之年，结合我省实际，要做好围绕中心、服务大局的结合文章，激励广大党员干部攻坚克难、干事创业，真正把主题教育成果转化为实实在在的工作成效。

　　聚焦主题，把握关键。自觉提高运用党的创新理论推动工作的能力，始终把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为最突出的主线，落实到学习教育全过程、各方面，让主题教育从一开始就深进去、严起来、实起来。

　　围绕中心，服务大局。坚持把开展主题教育与中央和省委的决策部署相结合，与本部门本地区本单位重点工作相结合，聚焦脱贫攻坚工作大局，聚焦三大战略行动，聚焦农村产业革命，守好发展和生态两条底线，推动主题教育取得实效。

　　以问题导向，解决突出问题。要根据不同领域、不同单位、不同群体自身特点，既做好“规定动作”，又创造性做好“自选动作”。在严格对标中央要求的基础上，发挥好基层党组织的主动性和创造性，把不忘初心的标尺立起来，把牢记使命的责任扛起来，把党员的先锋形象树起来。

吴大华：主题教育强调“注重实际效果、解决实质问题”，聚焦脱贫攻坚，着力“把调查研究贯穿全过程”。杜朋城摄。

　　把调查研究贯穿全过程：提高党员领导干部的认识能力、判断能力和工作能力

　　贵州日报当代融媒体：怎样理解大兴调查研究之风的重要性？

　　吴大华：中央和省委主题教育工作会上，都反复强调“调查研究”，要“深入开展调查研究”“破解深度贫困问题”，把大兴调查研究之风作为破解深度贫困的钥匙，为主题教育指明了方法路径，意义十分重大，可以说，调查研究的过程是党员领导干部提高认识能力、判断能力和工作能力的过程。因此，主题教育强调“注重实际效果、解决实质问题”，聚焦脱贫攻坚，着力“把调查研究贯穿全过程”。

　　要在深入调查的基础上，分析形势、研究问题，从政治的高度来认识深度贫困地区脱贫攻坚的艰巨性、长期性和复杂性，制定求真务实的攻坚措施，以新的精神状态和奋斗姿态投入到深度贫困地区脱贫攻坚战中。

　　同时，要扛起政治责任，勇于发现问题，坦诚面对问题，切实解决问题，攻克贫困堡垒。瞄准深度贫困县、极贫乡镇、深度贫困村，通过深入细致的调查研究，找准贫困问题、分析致贫原因，因户施策、因人施策，对症下药、靶向治疗，扶到点上、扶到根上，拔掉深度贫困的穷根，确保我省深度贫困地区到2020年同步建成小康社会。

　　贵州日报当代融媒体：在调查研究过程中，怎么防止和克服盲目性和表面化？

　　吴大华：调查研究的过程就是科学决策的过程，也反映了党员领导干部思想理论水平和工作水平。

　　要以目标为导向调查研究，要对标对表、明晰思路、明确措施、倒排时间，对深度贫困地区采取更加集中的支持、更加有力的举措、更加有力的工作，做到有计划、有资金、有目标、有措施、有检查，做到深度贫困地区实现“一达标、两不愁、三保障”。

　　要以问题为导向调查研究。通过深入基层开展调查研究，科学识别致贫原因，分析研究哪些是急待解决的短板中的短板、弱项中的弱项，分析研究脱贫攻坚中脱贫质量是否不高、扶贫举措是否精准、扶贫资金监管是否到位，列出问题清单、责任清单，分析原因、对症下药、精准施策、逐一击破。

6月17日，贵州省社科院集中学习研讨习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述。

　　把检视问题贯穿全过程：通过积极健康的思想斗争，不断洗涤每个党员干部的思想和灵魂

　　贵州日报当代融媒体：检视问题的好处在于能帮助领导干部找准不足和差距，请具体谈谈其实际意义。

　　吴大华：以开展批评和自我批评，依靠自身力量发现和解决问题，是我们党保持和发展先进性纯洁性的一条宝贵经验。面对新形势新任务，必须以自我革命推动新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命，始终牢记“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。党的十八大以来历次党内教育都注重坚持问题导向，这也是本次主题教育的鲜明特征。

　　因此，要通过积极健康的思想斗争，不断洗涤每个党员干部的思想和灵魂。通过认真检视问题找准自身存在的差距，具体来讲，既要广泛充分听取意见，又要开诚布公提出意见；既要反思自己的思想问题，又要联系工作实际查找短板。奔着问题去，找出不足，找到短板，做到有的放矢进行整改，掸去思想上的尘埃，纠正行动上的偏差，永葆共产党人的政治本色，切实发挥好共产党员的先锋模范作用。

　　同时，通过这次主题教育，解决新时代党自身存在的问题，把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。

　　贵州日报当代融媒体：对广大领导干部来说，什么样的问题是必须用“刀刃向内”的决心来解决的？

　　吴大华：当前，意识形态领域多元思想文化、多种话语体系、多个舆论场相互交流交融交锋，主流意识形态与多样化社会思潮长期共存、相互激荡趋势日益显著。在社会主义市场经济建设中，商品交换原则对党内生活的侵蚀；一些党员干部作风漂浮不实，原则性不强，工作方法简单粗暴，法治观念和纪律观念淡薄等问题都需要用“刀刃向内”的决心来解决。

　　把整改落实贯穿全过程：让人民群众真真切切地感受到主题教育的成效

　　贵州日报当代融媒体：主题教育的最终落脚点在“改”上，整改的最终目的何在？

　　吴大华：整改落实工作是促进问题整改、推动责任落实的关键，也是见成效、出成果的重要一环。因此，针对存在或发现的问题，要在充分调查研究、广泛征求意见、反复讨论磋商的基础上，将责任任务压实，确保整改落实有力有序有效。

　　整改有利于把理论武装的成果转化为立足岗位做好工作的实际行动，把对初心使命的坚守转化为锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，让人民群众真真切切地感受到主题教育的成效。

　　贵州日报当代融媒体：主题教育能不能取得实实在在的成效，关键看整改落实是否到位，领导干部应如何把“改”字贯穿发展始终？

　　吴大华：一分部署，九分落实。主题教育能不能取得实实在在的成效，能不能让群众满意，关键看整改落实是否到位，能否贯穿全过程。

　　要始终把整改落实工作摆在突出位置，坚持边学边改、边查边改、边议边改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改。

　　要注重方式方法。严格对照问题清单、整改清单、责任清单，挂图作战、对账销号，切实做到整改一个、销号一个，强调实效不搞过度留痕。

　　要坚持真抓实干。纸上谈兵不会有半点成效，付诸行动才能见到效果。整改落实的效果是对主题教育最好的检验，也是党员干部转作风、为群众办实事的实践场，必须动真格、实打实、硬碰硬，切忌空对空。

　　要明确责任狠抓落实。建立有效的督促检查和责任追究制度，督促责任部门和责任单位集中时间、集中精力寻求解决难题、完善制度的有效办法。

　　要以群众高兴不高兴、满意不满意来作为整改落实到位与否的“标尺”，使人民群众真正感受到整改落实带来的新变化新气象。

　　要健全完善制度，把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好。（责任编辑/杨霞）