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【多彩新论】期待研学游解锁更多“打开方式”

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  一颗刺梨,要经历多少道工序才能走下生产线?实验室里,下一代刺梨产品是什么模样?近来,贵州刺力王生物科技有限公司联合相关部门和研学机构推出“刺梨王国奇幻之旅”研学产品,吸引不少青少年走进工厂车间,沉浸式感受农业现代化的活力脉动。


  在山间观察生物多样性;在博物馆与文物面对面;在非遗工坊领略传统文化之美……这两年,研学游市场持续升温,研学产品花样翻新。与满世界跑着“游学”不同,贵州刺力王生物科技有限公司此番立足资源禀赋,主打的是“本地研学”和“工厂研学”。


  让孩子在研学游这一“行走的课堂”收获别样成长,是研学产品开发的核心,也是每一位研学组织者理当思考的问题。应当看到,研学游,“游”只是载体,核心在于“学”,能不能让兴趣在寓教于乐中碰撞、知识在实地感知中吸收,是研学游评判尺度之一。


  研之有物才能学之有效,产品供给是基本前提。从体验刺梨原汁手工榨取到“围观”刺梨实验室科技工作者工作日常、走进展馆了解一颗刺梨的“前世今生”……只有在课程设置和教学内容上创新,才能既有吸引力也有影响力,启迪孩子科学探索的求知欲。


  当研学游逐渐成为青少年打开视野、增长见识、提升能力的重要途径,我们必须清醒地看到,以中小学生为主体的研学活动,绝非“说走就走的旅行”,更不能等同于大众化旅游的“走马观花”,而理当是一堂课前有方案、活动有备案、课后有答案的社会实践课。


  上好这堂社会实践课,无论是文博研学、非遗研学,还是工厂研学,都要有一套完整的教育教学组织管理程序。我们热切期待,各研学机构和相关主体从基地建设、线路设计、师资配备、课程开发、安全保障等各环节精细发力,让青少年真正研有所思、学有所获、旅有所感、行有所成,上演更多旅途与知识的“美丽邂逅”。


  贵州日报天眼新闻评论员 谌晗 

编辑 骆航念

二审 杨韬

三审 刘丹