8月22日下午，在数智时代“中国—东盟”职业教育高质量发展论坛上，铜仁职业技术学院副院长王锋说，数智化技术的重要特征是多学科交叉融合和应用场景牵动，数智技术应用让技术融合成为必然，基于人才培养需求交叉、融合的“新工科”“新文科”随之诞生，因此，技术技能人才培养应将数字能力作为终身学习的重要内容，建立以数字能力为导向的人才培育理念。

铜仁职业技术学院副院长王锋

　　“数智技术加速向传统产业领域融合渗透，推动产品、装备、工艺、管理、服务的智能化步伐不断加快，进而推动形成新的创新体系、生产方式和产业形态，高新技术产业也随之应运而生，传统产业全面转型已经成为必然。”王锋说。

会议现场

　　王锋建议，面对数智时代的到来，高职院校在人才培养上要围绕新专业目录和数智教改，注重人才培养目标的创新与专业（群）特色打造，强化跨学科（专业）的多元交叉融合师资团队建设，注重专业课程的数据驱动、交叉融合，努力构建人智协作、人智融合发展的“人文+智能+技术技能”的创新人才培养模式，推动“产业+专业+企业”的国际化交流合作，深化产教融合，不断提升国际化办学水平，推动贵州职业教育对外开放再上新台阶。

贵州日报天眼新闻记者 李政林

编辑 段岚茜 李贝多

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