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邹联克:做实“9 + 3 ”教育计划

作者: 编辑:王贤聪 来源:当代先锋网 发布时间:2014-04-23 14:49:07

  视频介绍

  我们要把这些优质的资源,把它辐射、扩大,所以让实验小学再去领办几所学校,捆绑发展,真真实实地形成一个教育集团,形成了一个教育学区,这样你不仅仅到实验小学的校本部就是好的学校,你在它这个学区里的其他学校也是享受同等的教育。在这个学区当中,教师和校长他会不断地流动,实行了统一管理,这样来拉动它的发展。我想这是第二个举措。第三个举措就是一定要加强校长和教师的门槛教育。其实择校择校择到底,就是选择校长和老师。一个好校长就有一所好学校,我们最后选学校选到班主任去了,所以你真真实实好的校长好的老师,你就应该有这种责任和能力,去把别的薄弱的学校、薄弱的班级把它带起来。那么今年我们要制定出台《中小学校长轮岗交流制度》,就是你一个校长在一个学校任职的时间有一定年限,比如说6年左右必须要交流到别的学校去。老师今后要评职、评优、评特,你必须要到乡镇或乡镇以下的学校去支教一年、或者一年以上。这样整体地把校长和教师动起来了,整个教育资源就逐步朝着一个好的方向、相对优质的方向去发展。

  摄像/后期:金武 贤聪 穆树文 梁正云  编导:盛媛 俞梦  主持人:盛媛
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(责任编辑:何金武)
 



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